MODULE : LA VIE QUOTIDIENNE

CLASSE : QUATRIEME A ESPAGNOL

INTITULE : LE TEXTE DESCPRITIF

DUREE : 55 MINUTES

COMPETENCES ATTENDUES : Compte-tenu des réalités de la vie quotidienne, l’apprenant devra utiliser les éléments qu’il voit pour décrire l’environnement dans lequel il vit.

CORPUS :

Le jour était à peine commencé et Okoboé se sentait terriblement las. Jamais il n’avait songé que le village pût disparaître en son absence. Il en voulait aux siens de n’avoir su le conserver tel qu’il en rêvait à Warka, lorsque la nostalgie du pays le prenait. Il voyait les superbes tentes, bien implantées autour du puits, les petits jardins méticuleusement cultivés à l’abri des palissades, les rigoles autour des palmiers qu’on désensablait avec entêtement, les chèvres et les brebis sans cesse en mouvement dans les oueds et finissant toujours par revenir auprès du puits. Il se rappelait les anciens sous les tamaris, regardant le jour s’avancer, les femmes auprès des vasques qui lançaient plaisanteries et cris offensés lorsqu’un beau garçon trouvait le moyen de s’approcher. Et Tintarabine d’où surgissaient les superbes caravanes. Et tant d’autres souvenirs qui le faisaient inutilement souffrir .Cela le visitait comme une épouse sans visage et sans nom, au coucher du soleil ou à l’heure de la sieste, devant les arbres en fleurs ou bien le long du marigot. Cela montait comme un voile de poussière qui grisaille la lumière. Alors il patientait jusqu’à ce que le nuage disparaisse et qu’une sorte de prix installe en lui la certitude de revoir un jour In Teguig.

Jean Pierre BEAUDE, Issa, l’Enfant des sables.

A) Que décrit –on dans ce passage ?

B) Qui représente le lieu décrit ? Relève les expressions du texte qui le montrent ?

C) Quels sont les différents éléments qui entrent dans la description du lieu décrit ?

D) Classe ces éléments en deux groupes en distinguant les éléments animés et les éléments non animés.

Décrire, c’est donner à voir un objet, un personnage, un lieu, en les situant dans l’espace. C’est résoudre les caractéristiques de l’objet décrit. C’est une façon de montrer la réalité ou de créer une illusion de réalité.

La description peut se faire à travers trois points de vue :

Le regard d’un personnage .Exemple : Okoboé décrit le village tel qu’il était dans ses souvenirs. On parle de focalisation interne.

Le regard d’un narrateur témoin qui décrit ce qu’il voit, entend, sent… On parle de focalisation externe.

Le regard du narrateur omniscient qui décrit l’objet sur tous les angles. On parle de focalisation zéro.

Quel que soit le point de vue adopté, l’organisation de la description obéit à plusieurs perspectives : du haut vers le bas, d’un détail vers l’ensemble, de l’intérieur vers l’extérieur, d’un élément rapproché vers un élément éloigné (inversement).

EXERCICE D’APPLICATION :

1) Tu fais découvrir à tes amis un lieu qui t’est familier .Fais –le en commençant par les éléments les plus éloignés de ton regard et, progressivement, décris ce qui est plus près ….

2) Décrivez une rue populaire de la ville de Yaoundé. Dites quelles sont ses caractéristiques et ce qui fait sa renommée (2O lignes maximum).

cours de rédaction

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